À propos

Que n'a-t-on pas entendu sur les écoles, collèges et lycées des quartiers populaires ?
Il est temps de dépasser les fantasmes et de casser les préjugés sur une jeunesse trop souvent stigmatisée ou suspectée d'offenser la République et ses valeurs.
Il est temps de battre en brèche le slogan mortifère des « territoires perdus » et d'écouter les enseignants qui, chaque jour, font leur métier, inventent, innovent, ne comptent pas leurs heures pour accompagner les élèves et leurs familles.
L'heure est venue de dire tout ce que peut l'école, ce qu'elle réussit, et les trajectoires qu'elle infléchit.
Car ce travail existe, il est là. Et ce livre en témoigne. Il nous raconte une école qu'on ne regarde pas assez, il nous montre que le projet républicain de l'éducabilité de tous est bel et bien vivant, incarné par celles et ceux qui, envers et contre tout, continuent de penser et de prouver, jour après jour, que chaque élève compte.


Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation > Essais / Réflexions / Ecrits sur les sciences de l'éducation


  • Auteur(s)

    Benoît Falaize, Mohand-Kamel Chabane

  • Éditeur

    Éditions de l'Atelier

  • Distributeur

    Immatériel

  • Date de parution

    25/08/2022

  • EAN

    9782708254855

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    208 Pages

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  • Diffuseur

    Immatériel

  • Entrepôt

    immatériel.fr

  • Support principal

    ebook (ePub)

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Benoît Falaize

  • Pays : France
  • Langue : Francais

Benoit Falaize est historien et spécialiste de l'école. Il a enseigné au collège, au lycée, et à l'IUFM et l'ESPÉ de l'Université Cergy-Pontoise.

Mohand-Kamel Chabane

Mohand-Kamel Chabane est enseignant
d'histoire-géographie au collège Gustave Flaubert à
Paris. Il a enseigné de nombreuses années au sein de
l'académie de Créteil en zone d'éducation prioritaire. Il a
participé à l'ouvrage Territoires vivants de la République
(La Découverte, 2018).

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