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Leadership et management


Être leader,  ça s'apprend ! Tel est le fil conducteur de cet ouvrage. Mais si le leadership s'apprend, il ne s'apprend pas facilement et de nombreuses questions se posent sur la façon dont il est enseigné.

La recherche entreprise par trois enseignants et chercheurs d'Advancia et de Négocia, deux écoles de management de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris, a mobilisé 13 spécialistes ayant exploré et mis en évidence les fondements théoriques de la question et étayé leurs découvertes sur la base de recherches empiriques. L'ouvrage prend le contre-pied d'un grand nombre d'idées reçues sur les qualités essentielles du leader ou les typologies simplifiées. S'il ne prétend pas tout dire d'un sujet inépuisable, il introduit des perspectives nouvelles dans la façon d'aborder la question du leadership, faisant une plus large part aux contextes et aux situations.

La première partie revisite les dernières théories du leadership et essaie de questionner le mythe du leader solitaire et héroïque,  pendant que la deuxième partie montre comment, aujourd'hui, il est possible concrètement d'enseigner et d'apprendre autrement le leadership.

Cet ouvrage intéressera les managers, les professionnels ainsi que les professeurs et étudiants en études de Gestion et de RH.

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Résumé

Être leader,  ça s'apprend ! Tel est le fil conducteur de cet ouvrage. Mais si le leadership s'apprend, il ne s'apprend pas facilement et de nombreuses questions se posent sur la façon dont il est enseigné.

La recherche entreprise par trois enseignants et chercheurs d'Advancia et de Négocia, deux écoles de management de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris, a mobilisé 13 spécialistes ayant exploré et mis en évidence les fondements théoriques de la question et étayé leurs découvertes sur la base de recherches empiriques. L'ouvrage prend le contre-pied d'un grand nombre d'idées reçues sur les qualités essentielles du leader ou les typologies simplifiées. S'il ne prétend pas tout dire d'un sujet inépuisable, il introduit des perspectives nouvelles dans la façon d'aborder la question du leadership, faisant une plus large part aux contextes et aux situations.

La première partie revisite les dernières théories du leadership et essaie de questionner le mythe du leader solitaire et héroïque,  pendant que la deuxième partie montre comment, aujourd'hui, il est possible concrètement d'enseigner et d'apprendre autrement le leadership.

Cet ouvrage intéressera les managers, les professionnels ainsi que les professeurs et étudiants en études de Gestion et de RH.

Biographie de Denis Cristol

Docteur en sciences de l'éducation, Denis Cristol est titulaire du DESS organisation et ressources humaines de la Sorbonne et d'un master recherche en sciences de l'éducation. Il a participé à de nombreuses formations au coaching et au développement personnel. Il a soutenu une thèse sur « La fabrique des managers ».Il défend le rôle des rapports aux savoirs comme élément participant des identités managériales. En tant que responsable de la formation continue d'Advancia et de Négocia, il développe et anime des formations innovantes pour cadres et managers. Il a participé à plusieurs ouvrages collectifs sur la formation des managers et des leaders et rédigé l'ouvrage « Management et communication : 100 exercices pour apprendre autrement » chez ESF. Il mène ses travaux de recherche au sein du Centre de recherche en éducation et formation de Paris Ouest et s'intéresse plus particulièrement aux apprentissages informels, à l'apprenance, à la didactique managériale et au leadership. Il participe régulièrement aux travaux de l'association de gestion des ressources humaines (AGRH). Il est membre du comité scientifique de la revue Savoirs et co-responsable de la rubrique formation de la revue Personnel, et publie régulièrement dans la presse académique ou professionnelle. En tant que vice-président de l'AFREF, il exerce une veille sur le marché de la formation professionnelle continue. Catherine Laizé est responsable du master de la grande école Négocia. Elle est titulaire du DEA de gestion des ressources humaines du CELSA et d'un DESS en sciences et techniques de l'information et de la communication, également au CELSA, et du CESA Marketing HEC Management.Elle enseigne le management, le trade marketing et le marketing opérationnel. Elle mène des recherches sur le développement et l'évaluation des compétences sociales et relationnelles. Elle est auteur de plusieurs communications académiques et d'un chapitre d'ouvrage sur les compétences sociales et relationnelles. Docteur en psychologie sociale de la communication, Miruna Radu est diplômée de l'Institut d'études politiques de Paris, de l'Université Sorbonne nouvelle et de l'Université de Bucarest. Actuellement Responsable du master en Entrepreneuriat d'Advancia, Miruna Radu publie régulièrement des articles de recherche sur le leadership, la communication persuasive, les représentations sociales de l'entrepreneur et de l'action entrepreneuriale, le mentorat et l'accompagnement, l'impact des modèles de rôle sur l'intention d'entreprendre. Avec Claude Chabrol, professeur en psychologie à l'Université Sorbonne nouvelle elle est co-auteur de l'ouvrage « Psychologie sociale de la communication et persuasion. Théories et applications » chez De Boeck Université. Elle enseigne le leadership et le développement personnel et poursuit ses recherches dans différentes instances nationales et internationales. Elle est notamment membre de la Chaire en Entrepreneuriat HEC/ESCP-EAP/ADVANCIA, membre du Groupe de Recherche en Psychologie de la Communication (GRPC), membre de l'Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale (ADRIPS), membre de l'International Council for Small Business (ICSB) et, enfin, membre de l'International Society for the Study of Argumentation (ISSA).

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