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Les sciences économiques et sociales


Une présentation exhaustive de l'ensemble des enjeux relatifs à l'enseignement de la didactique scolaire SES au sein du système éducatif français.

Les sciences économiques et sociales sont l'une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle. Cette discipline scolaire, créée en 1967, s'adresse à un nombre croissant d'élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l'occasion d'une refonte des programmes d'enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France).

Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire.

Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l'agrégation des SES tout autant qu'outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l'occasion de faire le point sur :

- l'histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ;

- la didactique de cette discipline ;

- la place de cette discipline dans le système éducatif français ;

- les démarches mises en oeuvre dans l'organisation des apprentissages des élèves.

Il s'agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l'identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.

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Résumé

Une présentation exhaustive de l'ensemble des enjeux relatifs à l'enseignement de la didactique scolaire SES au sein du système éducatif français.

Les sciences économiques et sociales sont l'une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle. Cette discipline scolaire, créée en 1967, s'adresse à un nombre croissant d'élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l'occasion d'une refonte des programmes d'enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France).

Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire.

Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l'agrégation des SES tout autant qu'outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l'occasion de faire le point sur :

- l'histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ;

- la didactique de cette discipline ;

- la place de cette discipline dans le système éducatif français ;

- les démarches mises en oeuvre dans l'organisation des apprentissages des élèves.

Il s'agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l'identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.

Biographie d’Alain Beitone

Alain Beitone est agrégé de sciences économiques et sociales et professeur honoraire en classe préparatoire B/L (lettres et sciences sociales).

Professeur de sciences économiques et sociales à l'IUFM d'Aix-Marseille

Estelle Hemdane est agrégée de sciences économiques et sociales, PRAG à l’ESPE de l’université d’Aix-Marseille et formatrice dans le cadre du CNED (préparation au CAPES et à l’agrégation interne de SES).

Professeur de sciences économiques et sociales, formateur à l'IUFM d'Aix-Marseille

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