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Les séjours de rupture en questions


Emmener des adolescents vivre une aventure extraordinaire à l’étranger, dans des pays qui échappent aux codes occidentaux en vigueur, relève d’un pari à priori fou. Surtout lorsque ces séjours intègrent différentes actions appelant au dépassement de soi, en lien avec l’itinérance, la découverte d’un ailleurs, des actions solidaires, l’immersion dans les cultures d’accueil, au sein d’environnements totalement inconnus. Surtout lorsque ces adolescents, concentrés de souffrances et de révoltes, sont étiquetés comme « incasables », à la frontière entre la psychiatrie, la délinquance. Et pourtant, cette véritable pédagogie du risque produit une transformation profonde de ces adolescents. Un accompagnement devient possible, sur une forme nomade, que les organisateurs de séjours dits de rupture réunis au sein de l’association OSER déclinent diversement, sur la base de concepts communs. La rencontre en est le maître mot, entre l’adulte et l’adolescent, par la différence des cultures, la magie des paysages et de la nature. Et le passage devient bien réel lorsque l’attention est portée et travaillée sur les trois temps primordiaux que sont l’avant, le pendant et l’après. Les témoignages collectés dans cet ouvrage vont dans ce sens, qu’ils proviennent de travailleurs sociaux, de chercheurs, d’accompagnateurs, de parents, de formateurs, de jeunes… C’est bien dans les différentes explicitations que prend forme l’innovation réelle que constitue ces séjours, bien au-delà des dénominations retenues.

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Résumé

Emmener des adolescents vivre une aventure extraordinaire à l’étranger, dans des pays qui échappent aux codes occidentaux en vigueur, relève d’un pari à priori fou. Surtout lorsque ces séjours intègrent différentes actions appelant au dépassement de soi, en lien avec l’itinérance, la découverte d’un ailleurs, des actions solidaires, l’immersion dans les cultures d’accueil, au sein d’environnements totalement inconnus. Surtout lorsque ces adolescents, concentrés de souffrances et de révoltes, sont étiquetés comme « incasables », à la frontière entre la psychiatrie, la délinquance. Et pourtant, cette véritable pédagogie du risque produit une transformation profonde de ces adolescents. Un accompagnement devient possible, sur une forme nomade, que les organisateurs de séjours dits de rupture réunis au sein de l’association OSER déclinent diversement, sur la base de concepts communs. La rencontre en est le maître mot, entre l’adulte et l’adolescent, par la différence des cultures, la magie des paysages et de la nature. Et le passage devient bien réel lorsque l’attention est portée et travaillée sur les trois temps primordiaux que sont l’avant, le pendant et l’après. Les témoignages collectés dans cet ouvrage vont dans ce sens, qu’ils proviennent de travailleurs sociaux, de chercheurs, d’accompagnateurs, de parents, de formateurs, de jeunes… C’est bien dans les différentes explicitations que prend forme l’innovation réelle que constitue ces séjours, bien au-delà des dénominations retenues.

Biographie de thierry TRONTIN

Thierry Trontin est éducateur spécialisé auprès d’adolescents en grandes difficultés depuis une vingtaine d’années. Il est accompagnateur de séjours de rupture, coresponsable de la SCOP « Éducateurs, voyageurs » (Chateldon 63). Titulaire d’un master de recherche en sciences de l’éducation, il est auteur d’ouvrages sur différents accompagnements par le voyage pour ce public et fondateur de l’association « Éducateurs, voyageurs, passeurs de vie ». Titulaire d’un CAFDES, Olivier Archambault dirige depuis 12 ans la Plateforme de remobilisation Média jeunesse, qui propose des solutions éducatives diversifiées autour de la mobilité. Il préside l’association nationale OSER (Organisateurs de séjours éducatifs dits de rupture).

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