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Caterina Fiorilli
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Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives
Caterina Fiorilli, Pierre-andré Doudin, Louise Lafortune, Ottavia Albanese
- Presses de l'Université du Québec
- Fusion
- 13 Décembre 2012
- 9782760535268
Selon leurs conceptions de l'intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.
