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Rémi Brissiaud
-
Premiers pas vers les mathématiques
Rémi Brissiaud
- Retz
- Savoir pratique enseignants
- 25 Mai 2022
- 9782725642598
Un incontournable de la pédagogie des mathématiques à l'école, ici dans sa version ePub, qui permet de comprendre pourquoi et comment il est fondamental de bien faire entrer les enfants dans l'apprentissage du nombre. L'échec en mathématiques n'est pas une fatalité.
Il n'y a pas d'un côté ceux qui seraient doués et de l'autre, ceux qui ne le sont pas.
Toutes les recherches le montrent : tout le monde peut réussir. Il convient simplement d'offrir aux élèves, dès leur plus jeune âge, les conditions nécessaires pour une bonne entrée dans le nombre.
Telle est l'ambition de cet ouvrage qui :
présente les conditions de la réussite à l'école maternelle et en début de cycle 2 : comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ?
aide les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ;
propose des repères aux enseignants et aux formateurs pour se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques.
Cette nouvelle édition est enrichie des dernières recherches de Rémi Brissiaud. Elle traduit toute la cohérence de la réflexion pédagogique et des outils proposés par l'auteur pour faire réussir les élèves.
Un ouvrage de vulgarisation par le grand spécialiste français de l'apprentissage du nombre,
Rémi Brissiaud, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par
Claire Lommé, qui était proche de l'auteur. -
Comment les enfants apprennent à calculer
Rémi Brissiaud
- Retz
- Forum éducation culture
- 13 Avril 2023
- 9782725643755
Un classique de la didactique des mathématiques et une référence pour des milliers d'enseignants, ici dans sa version ePub.
Cet ouvrage, publié pour la première fois en 1989, a bouleversé l'enseignement de la numération en France. Il présente un cadre théorique extrêmement argumenté qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrès des enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pédagogiques.
Les conceptions développées dans cet ouvrage ont inspiré la collection scolaire "
J'apprends les maths ", toujours très largement adoptée à l'école primaire en France (elle a été traduite en breton et en basque, ainsi qu'en espagnol). Elles sont également à la base des derniers programmes officiels.
Dans cet ouvrage pionnier, l'auteur propose une redéfinition des notions de quantité et de nombre en interrogeant les acquis de la recherche internationale en psychologie cognitive et en didactique des mathématiques, dans le sillage des grands précurseurs que sont Vygotski et Piaget.
Il prolonge cette vision en proposant des pistes concrètes pour améliorer les premiers apprentissages numériques et répond ainsi aux questions pédagogiques les plus vives en la matière, comme : à quel âge et comment enseigner le comptage à l'école maternelle ? comment enseigner le sens des opérations au cours préparatoire ? etc.
La
préface de cette nouvelle édition replace l'ouvrage dans le contexte de sa publication et fait le point sur les avancées récentes. Elle montre comment les travaux de Rémi Brissiaud sont au fondement de l'enseignement du nombre aujourd'hui. -
Apprendre à calculer à l'école ; les pièges à éviter en contexte francophone
Rémi Brissiaud
- Retz
- Savoir pratique enseignants
- 1 Février 2013
- 9782725662930
Un ouvrage grand public qui expose clairement le problème de l'enseignement des mathématiques en France à l'école primaire et apporte des solutions.
Cet ouvrage vise à expliciter pourquoi il faut viser d'emblée le calcul et non le comptage à l'école. Le comptage enferme l'enfant dans des activités langagières qui l'éloignent de la compréhension des nombres et de leur signification arithmétique. Entre 1970 et 1986, la méfiance vis à vis de la notion de comptage était telle que tout apprentissage numérique était banni des écoles maternelles et du CP ; et pourtant, arrivés en CM2, ces élèves calculaient bien mieux que ceux d'aujourd'hui qui apprennent à compter dès la PS de maternelle. Une recherche de la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), comparant les performances en calcul en 1987 et 2007, en donne la preuve.
Ce paradoxe s'explique : la notion de comptage vient des Etats-Unis, où le mot " calcul " n'a pas d'équivalent en anglais. Or, s'appuyant sur les recherches développées en langue anglaise, sans tenir compte des aspects langagiers et didactiques, l'école a importé la culture pédagogique des Etats-Unis avec les conséquences qu'on constate aujourd'hui.
Ce livre fait le point sur toutes ces questions. Il présente les notions clés qu'il faut connaître pour favoriser les progrès en mathématiques. Il offre également des propositions d'activités pédagogiques favorisant le calcul mental et la résolution de problèmes arithmétiques. -
PDF J'apprends les maths avec Picbille CP - Fiches à photocopier
Remi Brissiaud, Marie-Helene Lafaurie, Florence Suire
- Retz
- J'apprends les maths
- 6 Juin 2024
- 9782725646749
Pratiquez le renforcement et la différenciation grâce aux nombreuses activités (nombres et calculs, problèmes, grandeurs et mesures, géométrie) et fiches bilans de ce fichier photocopiable J'apprends les maths avec Picbille CP, proposé ici au format PDF !
Complément au fichier de l'élève
J'apprends les maths avec Picbille CP, ce
fichier photocopiable offre près de 500 exercices supplémentaires permettant la différenciation :
o activités de
renforcement pour les élèves qui ont besoin de s'exercer davantage sur les notions nouvelles,
o activités
d'entrainement sur les notions en cours d'acquisition,
o activités d'entrainement à faire en
autonomie.
Dans cette
nouvelle édition, une maquette simple, aérée et très claire facilite la compréhension de tous.
Plus de 150 fiches sont organisées par domaine :o des exercices progressifs en
nombres et calculs,
o 100
problèmes pour apprendre à chercher,
o 40 fiches de
géométrie, grandeurs et mesures.
Ainsi que 5 fiches bilans intermédiaires et 10 fiches bilan de fin de période. -
J'apprends les maths avec Picbille : CP ; fiches à photocopier
Rémi Brissiaud, Pierre Clerc, André Ouzoulias
- Retz
- J'apprends les maths
- 27 Mars 2020
- 9782725678665
Pratiquez le renforcement et la différenciation grâce aux 500 activités (nombres et calculs, problèmes, grandeurs et mesures, géométrie) de ce fichier photocopiable J'apprends les maths avec Picbille CP, proposé ici au format PDF !
À utiliser en parallèle du
fichier de l'élève J'apprends les maths avec Picbille CP, ce
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exercices de mathématiques supplémentaires permettant la
différenciation :
activités de renforcement pour les élèves qui ont besoin de s'exercer davantage sur les notions nouvelles,activités d'entrainement sur les notions en cours d'acquisition,activités d'entrainement à faire en autonomie.Plus de 150 fiches organisées par domaine :exercices progressifs en nombres et calculs,nombreux problèmes pour apprendre à chercher,activités nouvelles pour le domaine grandeurs et mesures,exercices diversifiés en géométrie.Vous bénéficierez également de fiches bilans intermédiaires et de fin de période.Au total, ce sont près de 500 activités complémentaires qui permettent aux élèves :
de s'exercer aux tâches proposées dans le fichier avec de nouvelles valeurs numériques,
de s'exercer sur de nouvelles tâches afin de mieux atteindre les objectifs mathématiques.
