Bardy Thomas
-
Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht
Thomas Bardy
- Springer spektrum
- 5 Juin 2015
- 9783658102593
Thomas Bardy untersucht auf der Basis von 162 Unterrichtsstunden erstmals empirisch, wie Lehrpersonen im Mathematikunterricht bestimmten Wissenselementen Geltung verleihen, d.h. wie "gemeinsames, geltendes Wissen" entstehen kann. Über die Analyse dieser Daten gewinnt der Autor Formen, Kategorien und...
