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Sophie Briquet-Duhazé
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De la théorie à la pratique t. 2 ; enseignement apprentissage à l'école maternelle
Sophie Briquet-Duhazé, Anne Moal
- Editions l'harmattan
- Enfance éducation et société
- 15 Février 2015
- 9782336720531
Faisant suite à Enseignement-apprentissage à l'école maternelle, cette réflexion est consacrée plus spécifiquement à la délicate question pour tout enseignant de l'articulation théorie-pratique en école maternelle. Le langage oral et l'écriture sont abordés ainsi que le développement moteur et psychologique. A l'heure de la création de classes de moins de trois ans, la spécificité de la toute petite section est explorée.
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From Reading-Writing Research to Practice
Sophie Briquet-Duhaze, Catherine Turcotte
- Wiley-iste
- 10 Avril 2019
- 9781119610731
Teachers regularly seek to update their practice with newly-developed tools from the realm of research, with the aim of applying them directly in the classroom, particularly for teaching reading and writing. Thus, teachers' continuing education is dependent on the effective dissemination and appropriation of research results.
This book explores this problem from multiple angles, presenting research projects from France and Quebec, Canada. Using a variety of methods, including creating teaching materials and engaging classroom teachers in the research process, the authors demonstrate the importance of ownership and dissemination of research results in schools. Although this necessity sometimes complicates the work of researchers, it is vital to develop and maintain the relationship between reading-writing research and its practical applications. -
Comment les enseignants apprennent-ils leur métier ?
Richard Wittorski, Sophie Briquet-Duhazé
- Editions l'harmattan
- Action et savoir
- 9 Octobre 2015
- 9782336256566
Cet ouvrage a pour principale intention de comprendre comment les enseignants apprennent leur métier non seulement par la formation alternée qu'ils suivent après leur recrutement mais aussi et surtout au travers des situations professionnelles qu'ils rencontrent lors de leurs premières expériences sur ce qu'il est convenu d'appeler "le terrain". Il s'intéresse au repérage des processus de professionnalisation en début de carrière.
