Langue française

  • Ce livre est un outil de travail complet pour l'étude de la patrologie. Tous les auteurs, tous les genres, tous les sujets y sont passés en revue avec méthode. Drobner ne se limite pas aux Pères de l'Église, qui restent le centre de son ouvrage, mais présente avec eux l'ensemble des penseurs et des écrivains ecclésiastiques, des grands hérésiarques et des débats qui ont jalonné les sept premiers siècles du christianisme. Professeurs, chercheurs et étudiants, mais aussi tous ceux que ce sujet intéresse, apprécieront:
    - des introductions précises à la vie et aux oeuvres des écrivains ecclésiastiques
    - des orientations pour la recherche
    - des bibliographies amples, rigoureuses et ordonnées
    - un index thématique complet
    - une carte et des graphiques
    - une présentation claire et un style aisé.

  • Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

  • « Plus de Création, plus de péché originel, plus d'âme, plus d'anges, plus de diable, plus d'enfer, plus de ciel, plus de certitudes, plus de Marie conçue sans péché, plus de Crèche, plus de Jésus au milieu des docteurs, plus de Verbe incarné, plus de Trinité, plus de Rédemption, plus de Sacrifice, plus d'Ascension, plus d'évangiles, plus d'Église une, sainte, catholique et apostolique... » Tel est le bilan de la nouvelle catéchèse en vigueur en France, qui provoque des remous dans les rangs des catholiques, étonne les protestants et préoccupe sérieusement Jean-Paul II. Jugeant sur pièces et apportant toutes les preuves dans ce pamphlet remarquablement documenté, l'auteur en déduit qu'une nouvelle religion est en train de se substituer à une autre et il pose deux questions : Laquelle ? et Pourquoi ? L'explication proposée est pour le moins inquiétante.

  • Spécialistes, praticiens et pasteurs se sont longtemps interrogés sur l'approche pédagogique la plus adéquate pour dispenser une formation chrétienne crédible et assurer une animation pastorale féconde et enrichissante. L'auteur présente ici le fruit de ses observations, recherches et réflexions qui l'ont mené à la conception d'une pédagogie basée sur la dynamique entre le processus de croissance personnelle et le développement de la foi chrétienne.

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