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Psychologie de l'apprentissage
28 produits trouvés
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L'essentiel de la pédagogie Montessori : la comprendre et s'en inspirer à l'école, à la maison
Charlotte Poussin
- J'ai Lu
- Librio
- 15 Février 2023
- 9782290389928
« L'éducation est un processus naturel chez l'enfant qui n'est pas acquis par les mots mais par l'expérience de son environnement. »
Maria Montessori
La pédagogie Montessori fait chaque année plus d'adeptes et intéresse tous les acteurs de la transmission, parents et enseignants en premier lieu. Comment est née la pensée de Maria Montessori ? Quels sont les grands principes qui l'animent ? Comment l'adapter au quotidien ?
Dans cet ouvrage synthétique et pratique, la spécialiste Charlotte Poussin expose les piliers sur lesquels repose la pédagogie Montessori.Témoignages et conseils à l'appui, elle propose de nombreuses activités à appliquer à l'école et à la maison. -
Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques... Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l'on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys » ou l'acronyme TSLA (troubles spécifiques du langage et des apprentissages), et qui compromettent l'acquisition des savoirs fondamentaux. Avec parfois de graves conséquences sur leur future vie professionnelle et sociale. Comment les dépister ? Quels sont les traitements et les méthodes pour les surmonter efficacement ? Comment accompagner au mieux les enfants et leur famille ? Marie Wahl et Gabriel Wahl passent en revue un large éventail de dys, y compris les plus méconnus (dyschronie, dysmnésie, dysproprioception, etc.). Proposant des pistes et des exemples concrets, ils prouvent, à l'appui d'une solide expérience de terrain, que les troubles dys ne sont pas une fatalité.
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100 idées+ pour accompagner les enfants à haut potentiel
Olivier Révol, Roberta Poulin, Doris Perrodin
- Tom Pousse
- 23 Juillet 2021
- 9782353452484
Dans la première édition, nous avons partagé ce que nous savions sur les enfants à haut potentiel intellectuel, appelés aussi enfants intellectuellement précoces ou enfants surdoués, qui représentent environ 3 % de leur classe d'âge, soit 300 000 en France.
Nous avons décrit leur profil « cognitif » particulier qui peut paradoxalement compliquer les apprentissages scolaires, et leur fonctionnement « affectif » spécifique qui colore leurs rapports avec leur famille, leurs enseignants et leurs camarades. Nous avons identifié leurs besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, avant de proposer des solutions pour éviter qu'ils ne soient pénalisés par un sentiment pénible de décalage dans leur vie familiale, scolaire et sociale.
En s'adressant à tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues...) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, notre ouvrage initial proposait une prise en charge adaptée à leurs besoins spécifiques et des conseils pour favoriser leur épanouissement.
Dans ce 100+ idées, nous avons souhaité enrichir notre propos avec les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau des enfants à haut potentiel. Il nous paraissait important de compléter l'ouvrage initial en développant des notions moins connues comme l'association fréquente avec le refus scolaire anxieux, les migraines ou les troubles du sommeil. Nous nous sommes également penchés sur la gestion des émotions de ces enfants intenses, en décryptant leur étrange sentiment « d'intranquillité ». Enfin, nous nous sommes arrêtés sur les particularités des filles, chez lesquelles le haut potentiel s'exprime souvent différemment, afin qu'elles puissent être reconnues, accompagnées et stimulées à leur juste valeur.
Une nouvelle édition plus riche, authentique, sans masque, dont l'objectif est de « déconfiner » les enfants « doués », en s'appuyant sur une conviction commune : le haut potentiel intellectuel est une vraie chance, surtout lorsqu'il est repéré à temps et compris par tous ! -
En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.
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Divorce, séparation ; comment accompagner l'enfant
Amandine Langevin
- Enrick B. Editions
- 22 Mars 2017
- 9782356441706
L'équilibre familial est bouleversé lors d'un divorce ou d'une séparation parentale. Les préoccupations sont différentes pour chacun des membres de la famille : le choix du mode de garde, l'annonce de la séparation, le travail de coparentalité ou encore la remise en couple du ou des parent(s). Comment soutenir et accompagner un enfant pendant la période de séparation parentale ? Quels sont les clés et les outils pour exercer une coparentalité bienveillante ? Qu'est-ce qu'une famille recomposée et comment favoriser l'entente entre ses membres ? Parents, beaux-parents et professionnels, cet ouvrage vous permettra, tout au long de sa lecture, d'appréhender sous un nouvel angle la séparation parentale, de réfléchir à la manière d'accompagner le(s) enfant(s) concerné(s) et enfin de trouver des solutions concrètes et adaptées à ces situations, notamment au travers d'exemples et d'outils simples et efficaces.
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- 17%
50 fiches pour aider son enfant à développer son langage : langage oral
Delphine de Hemptinne
- De Boeck Supérieur
- 50 fiches
- 24 Mai 2023
- 9782807349964
15 % des enfants de 2 à 5 ans présentent des difficultés langagières et peinent à communiquer.
Aidez votre enfant à s'exprimer ! Découvrez comment favoriser son développement langagier et l'aider à rattraper son retard grâce à ces fiches simples, concises et remplies de conseils pratiques.
Votre enfant se désintéresse du langage et de la communication ? À l'âge de 20 mois, il n'a pas encore prononcé ses premiers mots ? Il articule mal ou peine à enrichir son vocabulaire ? Les apprentissages scolaires liés au langage lui sont particulièrement difficiles ? Ces 50 fiches vous donneront les clés pour déterminer l'étendue de son retard et l'aider à le rattraper, avec :
des conseils pour identifier ce qui doit attirer l'attention des parents et des enseignants ;
des activités et des jeux pour la maison et l'école ;
des compléments numériques pour travailler de façon plus ciblée (jeux, listes de mots, etc.).
que rencontre l'enfant. -
Les enfants intellectuellement précoces
Gabriel Wahl
- Que sais-je ?
- Que sais-je ?
- 8 Mai 2019
- 9782715400399
Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun.
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60 minutes pour apprendre à apprendre
Christian Martin
- Gereso
- 60 minutes pour
- 8 Juin 2023
- 9791039705035
Apprendre à marcher, à parler, à conduire ; apprendre un métier, une nouvelle langue ; apprendre à communiquer, à vivre en société...
Apprendre est indispensable à notre vie !
Dans un monde qui va de plus en plus vite, nous devons acquérir toujours plus de connaissances et de compétences, plus rapidement et plus efficacement.
Il est donc nécessaire d'apprendre... à apprendre !
Cet ouvrage propose de nombreux exercices et quiz qui vous aideront à optimiser vos capacités d'apprentissage et à construire un plan d'action adapté à vos objectifs.
L'auteur présente les fondamentaux de l'apprentissage et illustre différentes stratégies pour toutes les situations, scolaires comme professionnelles.
En 60 minutes, réapprenez à apprendre et donnez-vous toutes les chances de réussir ! -
Douance : la boîte à outils - stratégies pour accompagner le haut potentiel chez l'enfant
Rachel Ouellet
- De Mortagne
- Boîte à outils
- 22 Septembre 2021
- 9782897922771
Votre enfant montre des signes de douance? Alors ce livre est pour vous! Est-ce que votre enfant s'ennuie en classe? Son désintérêt se manifeste-t-il par un manque de participation, voire des troubles du comportement? Autodidacte, il préfère apprendre mille et une choses par ses propres moyens? Ou, au contraire, s'agit-il de l'élève modèle qui collectionne les trophées et les 100%, et est incapable de composer avec l'échec? Dans ce livre, vous aurez l'occasion de voir plus loin que le cliché du petit génie à lunettes! Découvrez entre autres comment : motiver l'enfant à haut potentiel, à l'école et à la maison; l'aider à gérer ses émotions; stimuler sa réflexion et sa créativité.
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Agir, jouer, penser ; étayage de la pratique psychomotrice éducative et thérapeutique
Bernard Aucouturier
- De Boeck Supérieur
- Carrefour des psychothérapies
- 1 Juillet 2017
- 9782807314580
Un ouvrage qui affine une pratique originale centrée sur l'agir et l'expressivité motrice de l'enfant.
Un livre pour les spécialistes qui s'intéressent à l'aide à l'enfant par la voie corporelle.
Spontanément, tout enfant joue. Pourquoi ? Bernard Aucouturier nous invite à comprendre cette activité comme le moyen d'expression privilégié d'une histoire relationnelle archaïque, parfois douloureuse.
Le jeu spontané constitue dès lors un procédé de réassurance de l'enfant face aux angoisses issues de ce passé.
Pour favoriser le développement harmonieux de l'enfant, et son parcours vers la pensée autonome, l'auteur propose une méthodologie pédagogique, éducative et thérapeutique qui remet le corps, le jeu, l'action et le plaisir au centre de l'attention.
Dans cet ouvrage, Bernard Aucouturier approfondit les concepts fondateurs de sa méthodologie. Il en affine les objectifs, expose les jeux spontanés de l'enfant et explique les exigences de formation ainsi que les contextes où la pratique psychomotrice ferait de l'expérience, de la coopération et du plaisir d'apprendre les principes fondateurs de la relation à l'enfant.
En interrogeant leurs pratiques quotidiennes à la lueur de ce livre, psychomotriciens, psychothérapeutes, orthophonistes et pédopsychiatres apprendront à mieux encadrer le développement de l'enfant par la voie du corps et du mouvement. -
Nouv.
Comment choisir ses études, trouver la « bonne » voie, réorienter sa carrière ?
Toutes ces questions, chacun.e les a rencontrées à certains moments dans sa vie. La psychologie de l'orientation s'intéresse à ces problématiques. Depuis les premiers travaux du début du XXe siècle - portant essentiellement sur la recherche d'une adéquation individu/emploi et des pratiques de diagnostic - jusqu'aux modèles plus récents du début du XXIe siècle, comme celui du « life design » ou encore ceux en quête du sens de la vie et du sens du travail, accordant une place à la subjectivité des personnes et aux pratiques d'accompagnement tout au long de la vie, c'est un ensemble d'auteurs, de concepts mais aussi de méthodologies qui s'est développé.
Cet ouvrage présente de manière synthétique un panorama général de la discipline (théories, concepts, auteurs...) illustré par des exemples de pratiques professionnelles. -
Donner du sens aux savoirs. comment amener nos eleves a (mieux) reflechir a leurs apprentissages?
Dufays, De Kesel, Ca
- Presses universitaires de Louvain
- 9 Septembre 2021
- 9782390610557
Trois raisons au moins justifient que soit aujourd'hui remise à l'honneur la question du sens des savoirs à l'école. En premier lieu, le contexte auquel les enseignants et les élèves sont confrontés en ce début de xxie siècle ébranle les finalités, la nature et les modalités de l'enseignement apprentissage. Révolution numérique, accélération des modes de déplacement, de communication et d'information, nouvelle économie du rapport aux savoirs et aux compétences, explosion des réseaux sociaux... Impossible de ne pas s'interroger sur le rôle que les enseignants ont à jouer dans un tel contexte. En second lieu, le contexte actuel d'incertitude et de remise en question rend indispensable un surcroit de réflexivité tant de la part des enseignants comme des élèves. Il en va dès lors de la responsabilité des chercheurs en didactique d'alimenter cette question par des recherches et par des expériences empiriques. Enfin, à l'évidence, la question du sens constitue la question fondamentale par excellence, celle dont dépendent nécessairement toutes les autres et qui fédère les différents acteurs de l'école. Y consacrer un livre était donc le contraire d'un luxe : c'était une nécessité vitale. Pour analyser ces différents enjeux et proposer des pistes d'action qui leur soient articulées, le livre donne la parole d'abord à Michel Develay, reconnu comme un éveilleur de sens, capable comme personne de voyager entre les disciplines pour en souligner les enjeux et les potentialités. Suivent quatre articles qui proposent une série de pistes et de réflexions pour un travail axé sur le sens des savoirs dans différentes disciplines ou structures de collaboration co-disciplinaires de l'enseignement secondaire, en l'occurrence les cours de sciences (biologie, physique et chimie), les cours d'éducation physique et sportive, les cours de français et d'histoire de l'art et les cours de religion.
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Femme et mère après l'inceste
Soraya De Moura Freire, Luc Massardier
- Eres
- 1001 et +
- 20 Mai 2019
- 9782749263823
L'inceste n'est pas une violence sexuelle comme les autres. Ses conséquences sur la sexualité adulte, la maternité et les processus de transmission sont maintenant connues : les victimes de ce traumatisme spécifique perdent toute confiance en elles, dans leur famille et dans la société. Accepter sa sexualité et celle du partenaire, choisir librement de devenir mère ou pas, être en sécurité avec ses enfants, sont autant de challenges qui demanderont du temps pour se réaliser.
Si les traces du traumatisme ne disparaissent jamais complétement, une écoute et un soutien respectueux de la parole et de la singularité de chacune pourront aider les victimes à faire émerger les parties vitales de leur moi et à retrouver leur liberté et leur dignité de femme.
Cet ouvrage, qui s'appuie sur les résultats d'une recherche universitaire, permet de mieux comprendre le parcours des victimes, ce qui les a blessées, ce qui les a soutenues, tout au long de leurs vies. Il propose des perspectives d'accompagnement psychothérapique et de prévention en parentalité.
L'association Docteurs Bru a pour mission d'accueillir des jeunes filles victimes d'inceste dans son établissement d'Agen et de développer des actions de recherche pour l'amélioration des prises en charge éducatives et thérapeutiques de ces situations de maltraitance. -
La douance racontée aux enfants
Aimée Verret
- De Mortagne
- Boîte à outils
- 22 Septembre 2021
- 9782897922801
Ahmed est en quatrième année et il s'ennuie à longueur de journée. Ses interventions et commentaires incessants dérangent les autres élèves et, en l'espace de quelques mois, ses notes ont chuté. Lors d'une rencontre avec une neuropsychologue, il découvrira pourquoi son cerveau fonctionne différemment de celui de ses camarades.
Votre enfant réfléchit constamment et se questionne sur tous les sujets ? Vous l'appelez la « machine à lecture », vu sa passion pour les livres ? Vous vous extasiez devant ses talents musicaux ? Ses inventions inusitées ? Sa sensibilité à la souffrance humaine ? Ensemble, explorez les différents traits liés à la douance grâce à la section « auto-observation » de ce petit livre sympathique et coloré. Cette différence neurologique, qui touche 2,5% de la population, offre beaucoup de possibilités, mais peut aussi créer un isolement.
Faites le plein de trucs applicables au quotidien pour aider votre enfant à développer son haut potentiel et à mieux se comprendre. Vous verrez, ce n'est pas si compliqué ! -
L'apprentissage en situation de travail
Ghislain Carlier
- Presses universitaires de Louvain
- 9 Septembre 2021
- 9782390610564
S'intéresser à l'apprentissage en situation de travail, c'est avant tout porter un regard sur l'intervention ordinaire des enseignants. C'est aussi identifier les événements significatifs de leur développement professionnel et comprendre l'usage qu'ils font de leur expérience. Le développement professionnel des professeurs d'éducation physique ne se cantonne pas au quotidien de l'enseignement en classe. Il est au coeur des stages de formation continue, tant pour les formateurs que pour les formés. À l'aide de méthodes qualitatives fines, les auteurs explorent les singularités des intervenants en éducation physique sous l'angle de la didactique clinique, de l'étude de la pratique, de leur sensibilité à ou de la place qu'ils accordent au plaisir d'enseigner et d'apprendre.
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Prévenir - enseigner - renforcer ; modèle de soutien comportemental positif
Glen Dunlap, Kelly Wilson, Janice K. Lee, Philip Strain
- De Boeck Supérieur
- Questions de personne
- 26 Février 2019
- 9782807327320
Le programme PTR pour jeunes enfants (2-6 ans) en français.
Soutenir les jeunes enfants qui présentent des comportements problématiques est un défi face auquel nombre de professionnels n'étaient jusqu'ici pas adéquatement équipés, et ce particulièrement dans le cas d'enfants avec autisme. D'une efficacité prouvée par la recherche, tirant profit de l'analyse appliquée du comportement (ABA) et du soutien comportemental positif, le programme Prevent-Teach-Reinforce repose sur trois grands axes : prévenir les problèmes comportementaux, enseigner des compétences communicationnelles et sociales proactives et renforcer les comportements positifs.
Il vous permettra :
o d'aider les enfants entre 2 et 6 ans qui présentent des comportements problématiques sévères, qu'ils aient des besoins différents ou non ;
o de définir des objectifs clairs et individualisés pour chacun d'eux;
o d'évaluer l'efficacité de votre intervention;
o de collecter des données fiables et de les utiliser ;
o de travailler avec des familles diverses.
Pour comprendre et mettre en oeuvre ce processus en 5 étapes, tout au long de ce livre, de nombreux exemples de cas réels sont détaillés pas à pas, et les formulaires et documents de travail sont téléchargeables. Un outil à la fois complet et innovant, pour solutionner les problèmes comportementaux les plus difficiles. -
Au plus près de la clinique, ce numéro se voit consacré à la narration de pratiques de terrain via diverses médiations ou dispositifs. Par ailleurs, d'autres professionnels, pédopsychiatres d'ici et d'ailleurs, mais aussi psychologues, enseignants, éducateurs, infirmiers, entre autres métiers, développent leur réflexion via des textes consacrés au fait social (pornographie, écrans, réseaux sociaux...)
Ces articles s'articulent avec des présentations détaillées de dispositifs de prévention : sites internet, vidéos, écrans, forums.
Nous avions à coeur de publier ces articles arrivés dispersés, sans thématique commune, prenant sens dans l'après-coup : le puzzle des morceaux rassemblés témoigne du souci de survivre, créer, prévenir, prévoir. Exercice risqué ? Oui, la manipulation, la moralisation guettent au coin du bois le Bien Intentionné.
A contrario, les expériences relatées ici tiennent du questionnement et du dialogue.
Enfin, le travail d'écriture s'est vu mis en exergue au chapitre « création », mais aussi grâce à des recensions d'ouvrages d'auteurs parfois débutants, invitation à poursuivre pour les jeunes professionnels.
ÉDITORIAL
Le pourquoi du comment
Emmanuelle Granier
INTRODUCTION
Ségolène Payan, Emmanuelle Granier,
Aziz Essadek
1. Prévention, médias et santé mentale
Lorquin : d'un festival à un centre national
Alain Bouvarel, Michael Spreng
La prévention selon Yapaka
Philippe Petry
Disruption relationnelle et environnement
Marie-Claude Bossière
Du néolibéralisme à la pornographie :
les influenceurs, un marché de dupes ?
Catherine Zittoun
2. Pratiques de terrain
Quand des enfants se mettent à écrire
Isabelle Châtelet
Réflexion d'une éducatrice de jeunes enfants en formation sur les soins en
Relais Petite Enfance : entre la bientraitance
et la maltraitance... tout en nuances
Sabrina Becq
Mon vécu de professeur bénévole à domicile auprès des enfants malades
Véronique Lartaud
Traces de la trace, histoire d'une écriture (making off)
Claude Sternis
3. Actualité de la pédopsychiatrie : inquiétudes ?
Les « troubles du neuro-développement » : concept et diagnostic(s) problématique(s) aux multiples conséquences
Anne Delègue
L'autisme chez l'enfant au Burkina Faso : données sociodémographiques
Kapouné Karfo
Pratique clinique au sein d'une Équipe mobile de psychiatrie pour Adolescent :
éthique du cadre et transitionnalité interinstitutionnelle
Joachim Getzel, Anne Perret, Isabelle Tur
Recensions
Recension de « Nouvelles Cliniques »
Par Antoine Courtecuisse, Antoine Devos
Recension de « Classe 70 : une enfance ». Ouvrage de Patrick Coupechoux.
Par Paul Machto
Recension de « Dans la peau d'une interne en psychiatrie ». Ouvrage de Myriam Freret-Hodara. Par Emmanuelle Granier
RÉSUMÉS ET MOTS-CLÉS -
Penser les émotions dans l'espace scolaire
Amira Karray, Collectif
- Presses universitaires de Provence
- 14 Octobre 2021
- 9791036569913
L'école est un lieu d'émergence, d'actualisation, et de transition d'émotions relevant à la fois de souffrances et de trajectoires créatives. En interrogeant, sous divers éclairages disciplinaires (psychologie clinique, psychanalyse, neurosciences, philosophie, sciences de l'éducation et musicologie), la part intime de l'investissement scolaire par les enfants, les professionnels, ainsi que les familles, cet ouvrage aborde les différentes façons dont les émotions individuelles et collectives affectent le rapport à l'école. Les sept contributions présentent l'expérience intime, culturelle et sociale de la scolarité comme fondatrice du développement psychique, de l'autonomie et du devenir citoyen de l'enfant, acteur non seulement de sa propre vie, mais aussi de l'école et de la société. Destiné aux professionnels et chercheurs de l'enfance et de l'adolescence, l'ouvrage tente de décloisonner les regards sur l'école et de situer les enfants et les adolescents au coeur de leur cheminement singulier : subjectif, scolaire et citoyen.
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Apprendre à penser autrement ; la mise au carré, un processus d'analyse et de créativité au service du langage et des idées
Daniel Faulx, Cedric Danse
- Enrick B. Editions
- 22 Mars 2017
- 9782356441782
Chacun d'entre nous se caractérise par une manière d'appréhender la réalité qui se traduit, souvent de manière inconsciente, dans la façon dont nous parlons. Celle-ci révèle nos modes de raisonnement et détermine en grande partie notre action. Ce principe est valable tant pour un individu que pour un groupe familial, social, politique... La Mise au carré, qui constitue l'objet principal de ce livre, est autant un outil de compréhension du langage et de la pensée que de génération de nouvelles idées. Ses visées se situent à la fois dans l'analyse et la créativité. Au-delà de cette intention d'analyse, il offre aussi des possibilités à remettre en question ces implicites et ouvre vers de nouvelles manières de penser et donc d'agir. La méthode conviendra en particulier aux professionnels dont le développement de la pensée et de l'action sont le coeur de métier : enseignants, formateurs, psychologues, consultants, analystes politiques, chercheurs... Il s'adresse également à toutes personnes désireuses d'améliorer leur capacité à communiquer avec autrui. Enfin, la prise de recul que permet cet outil permettra à tout un chacun de déployer de nouvelles idées.
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Ces enfants qui s'enferment chez leurs parents : du refus scolaire à l'hikikomori
Thierry Vincent
- Editions L'Harmattan
- 27 Juin 2024
- 9782336461380
De plus en plus d'adolescents et de jeunes adultes s'enferment dans leur chambre chez leurs parents pendant des mois, voire des années. Ils n'ont comme seule activité que de surfer sur internet ou de jouer des heures en ligne, essentiellement la nuit, après avoir réduit au maximum leurs contacts sociaux habituels, y compris familiaux.
Ce trouble grave de la sociabilité, désigné au Japon par le terme d'« hikikomori » est encore mal connu. Il peut être consécutif à des épisodes de refus scolaire dans l'enfance et l'adolescence. Les différentes instances sociales, éducatives ou même psychiatriques, peinent à y répondre, laissant les intéressés, mais avant tout leurs parents, dans un profond désarroi.
Ce livre est conçu pour attirer l'attention du public, des parents et des professionnels de santé sur un dysfonctionnement psychique et social qui ne cesse de se développer dans le contexte sociétal qui est le nôtre. Il propose des réflexions sur l'aide à apporter à ces patients afin de leur fournir des soins adaptés à leur situation. -
Attitudes, comportements, opinions des personnes âgées dans le cadre de la famille moderne
Suzanne Pacaud
- CNRS Éditions (réédition numérique FeniXX)
- 7 Janvier 2017
- 9782271095602
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Le développement génétique de la perception musicale
Arlette Zenatti, Robert Frances
- CNRS Éditions (réédition numérique FeniXX)
- 7 Janvier 2017
- 9782271095718
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Les aptitudes rythmiques
Edmond Hiriartborde, Paul Fraisse
- CNRS Éditions (réédition numérique FeniXX)
- 13 Mai 2020
- 9782271095329
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Découvrez enfin toutes les astuces et nos conseils pour que l'apprentissage devienne un plaisir pour votre enfant !
Si certains enfants adorent l'école, pour d'autres cela paraît moins évident. Tantôt assaillis de doutes, tantôt démotivés, ils peinent à faire leurs devoirs et apprennent leurs leçons avec beaucoup de difficultés. Face à cette situation, de nombreux parents se sentent désemparés. Pourtant, il existe des solutions pour que l'apprentissage soit source de plaisir.
Découvrez dans ce livret des exercices ludiques à pratiquer avec votre enfant pour qu'apprendre devienne un jeu, mais aussi des méthodes pour lui donner confiance en lui et faire en sorte que son parcours scolaire soit épanouissant et couronné de succès !
Ce livre vous donnera des informations et des solutions pour :
o définir les sources du désintérêt pour l'école de votre enfant ;
o mieux comprendre le fonctionnement du cerveau dans l'apprentissage ;
o aider votre enfant à apprendre tout en s'amusant.
Le mot de l'éditeur :
« Dans ce numéro de la collection 50MINUTES Famille, Carole Bloch revient sur une problématique qui concerne tous les parents : comment faire en sorte que les devoirs et l'apprentissage des leçons deviennent un plaisir pour mon enfant ? Grâce aux conseils de notre psychothérapeute spécialisée dans le coaching parental, vous découvrirez de nouvelles méthodes efficaces et adaptées à votre enfant pour qu'il puisse apprendre tout en s'amusant. » Stéphanie Dagrain
À PROPOS DE LA SÉRIE 50MINUTES | Famille
La série Famille de la collection « 50MINUTES » présente de nombreuses thématiques et problématiques liées au domaine familial. Grâce aux témoignages et aux nombreuses astuces mis en lumière par nos auteurs, découvrez pas à pas les clés pour vous sentir plus épanoui au sein de votre tribu.
