Dans cet ouvrage, à destination des élèves des classes de Première, vous trouverez :Une mise en contexte, pour situer l’œuvre dans son temps et dans sa postéritéUne présentation de ses particularités pour en comprendre les enjeux spécifiquesUne mise en relation de l’œuvre et de son parcours, par la proposition de groupements de textes, de prolongements littéraires et artistiques et de lectures complémentairesDes sujets corrigés permettant de préparer les épreuves, à l’écrit et à l’oral

Dans cet ouvrage, à destination des élèves des classes de Première, vous trouverez :Une mise en contexte, pour situer l’œuvre dans son temps et dans sa postéritéUne présentation de ses particularités pour en comprendre les enjeux spécifiquesUne mise en relation de l’œuvre et de son parcours, par la proposition de groupements de textes, de prolongements littéraires et artistiques et de lectures complémentairesDes sujets corrigés permettant de préparer les épreuves, à l’écrit et à l’oral

Dans cet ouvrage, à destination des élèves des classes de Première, vous trouverez :Une mise en contexte, pour situer l’œuvre dans son temps et dans sa postéritéUne présentation de ses particularités pour en comprendre les enjeux spécifiquesUne mise en relation de l’œuvre et de son parcours, par la proposition de groupements de textes, de prolongements littéraires et artistiques et de lectures complémentairesDes sujets corrigés permettant de préparer les épreuves, à l’écrit et à l’oral

Dans cet ouvrage, à destination des élèves des classes de Première, vous trouverez :Une mise en contexte, pour situer l’œuvre dans son temps et dans sa postéritéUne présentation de ses particularités pour en comprendre les enjeux spécifiquesUne mise en relation de l’œuvre et de son parcours, par la proposition de groupements de textes, de prolongements littéraires et artistiques et de lectures complémentairesDes sujets corrigés permettant de préparer les épreuves, à l’écrit et à l’oral

Ce livre propose une méthodologie générale, et 20 fiches intégralement rédigées portant sur les grandes oeuvres de la littérature française du XVIe siècle à nos jours. Tous les grands genres littéraires sont explorés : poésie, théâtre, roman. De nombreux utilitaires facilitent et structurent le travail personnel : sélection de citations, chronologies siècle par siècle, glossaire... cette deuxième édition est revue et augmentée de nouvelles fiches.
Marie-Anne Charbonnier, agrégée de lettres et professeur de chaire supérieure au lycée Henri-IV.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

L'écrivain ne dit que par une habitude prise dans le langage insincère des préfaces et des dédicaces, « mon lecteur ». En réalité, chaque lecteur est, quand il lit, le propre lecteur de soi-même. L'ouvrage de l'écrivain n'est qu'une espèce d'instrument optique, qu'il offre au lecteur, afin de lui permettre de discerner ce que, sans ce livre, il n'eût peut-être pas vu en soi-même.
La reconnaissance en soi-même, par le lecteur, de ce que dit le livre, est la preuve de la vérité de celui-ci, et vice versa, au moins dans une certaine mesure, la différence entre les deux textes pouvant être souvent imputée non à l'auteur, mais au lecteur. L'auteur n'a pas à s'en offenser mais, au contraire, à laisser la plus grande liberté au lecteur en lui disant : « Regardez vous-même si vous voyez mieux avec ce verre-ci, avec celui-là, avec cet autre. »
Marcel Proust, À la recherche du temps perdu, "Le temps retrouvé". Lire la suite Fermer

Depuis plus d'un siècle de vifs débats opposent les partisans de l'enseignement public et de l'enseignement privé, et une abondante littérature a pris parti dans ce débat social. Mais il existe peu de travaux rigoureux permettant de connaître les familles utilisant les deux secteurs, d'expliquer les motivations des usagers et d'évaluer l'efficacité comparée de ces deux types de scolarisation. Cet ouvrage a pour ambition d'éviter les réponses idéologiques à ce problème typiquement français, au profit d'une analyse sociologique complétée par un éclairage historique. Il s'agit donc d'établir des faits permettant de mieux comprendre les raisons qui incitent les familles à demander massivement le maintien de deux secteurs de scolarisation. Qui sont les usagers du public et du privé, à titre permanent ou à titre temporaire ? Quelles raisons les amènent à changer de secteur ou à y rester ? Quelles sont les évolutions récentes des deux secteurs de scolarisation ? Public et privé se sont-ils démocratisés ? Quelles sont les caractéristiques sociales et scolaires des différentes catégories d'utilisateurs ? Enfin, quel bénéfice tirent les uns et les autres d'un passage par le public ou par le privé ? Lire la suite Fermer

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Si l'on en croit Olivier Reboul, la philosophie est « totale », « radicale » et « vitale ». Elle est totale, parce qu'elle embrasse tous les domaines de l'existence humaine. Elle est radicale, parce qu'elle va jusqu'au fondement ultime des choses. Elle est vitale, car le questionnement philosophique y va de la vie et de la survie du genre humain. Ce cours étudie clairement les « Notions » conformément au programme opérationnalisé de philosophie des classes de Terminale Scientifique. Il met en exergue ces trois caractéristiques de la philosophie.

Ce livre s'adresse à tous ceux qui veulent approfondir leurs connaissances littéraires, aux candidats au baccalauréat d'abord, mais aussi à ceux qui éprouvent le désir de découvrir ou de redécouvrir les grands noms de la littérature.
Les jeunes y trouveront l'essentiel à savoir sur Corneille, Musset et Sarraute pour aborder sereinement les trois nouvelles oeuvres au programme de français pour les trois années à venir. Ceux qui veulent seulement parfaire leur culture y trouveront une présentation de trois pièces majeures du répertoire français.
Cet ouvrage s'appuie sur l'idée qu'une oeuvre est toujours révélatrice de son auteur et que tout ce qu'il a choisi est porteur de sens, à commencer par le titre de son ouvrage.
Chaque pièce est donc abordée de manière progressive. Une lecture guidée qui débute par les indications de la première page, celle du titre. Les éléments importants de la vie de l'auteur sont apportés au fur et à mesure de la découverte des grandes étapes du texte.
Ainsi, la compréhension de l'oeuvre et la connaissance de l'auteur se font en parallèle. 
?À PROPOS DE L'AUTEUR 
Agrégé de lettres modernes, conférencier à l'Université du Temps Libre de Nevers et auteur de fictions, Patrick Guichet a conçu cet ouvrage en s'appuyant sur son expérience de professeur et d'examinateur. Il propose ici une approche novatrice, simple et efficace, de trois grandes oeuvres dramatiques. Lire la suite Fermer

100 citations commentées pour se préparer sereinement au Bac de philosophie ! 100 citations commentées pour se préparer sereinement au Bac de philosophie ! Le Bac philo approche à grands pas et vous n'êtes pas bien sûr de vous sentir prêt ? Vous avez besoin d'un petit coup de main pour " faire la différence " le jour J ? Ce tout petit livre, pas long à lire et facile à transporter, vous sera d'une aide certaine.
Il vous propose 100 citations de philo (pas trop longues pour vous en faciliter la mémorisation) dans lesquelles vous pourrez piocher pour illuminer votre copie et faire grimper votre note ! Ces citations contiennent toute
une notice présentant brièvement son auteur,
le ou les thème(s) du cours abordé(s), l'explication de la citation et
"le petit plus" pour réjouir votre correcteur.
Voilà une façon ludique et agréable de réviser, mais aussi et surtout de repartir avec le Bac en poche ! Lire la suite Fermer