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Concours / Examens supérieur
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Le conseil de classe : peut mieux faire
François Baluteau
- FeniXX réédition numérique (Hachette Éducation)
- Pédagogies pour demain
- 12 Mai 2017
- 9782402176101
Comment les élèves sont-ils jugés en conseil de classe ? De quelle façon leur avenir est-il décidé ? Quelles sont les données et les informations que l'on choisit de mettre en avant ? Dans cet ouvrage, François Baluteau apporte non seulement des réponses à toutes les questions pratiques que se posent les professeurs, les parents et les élèves ; il mène un débat de fond sur le fonctionnement du conseil de classe. Nombreux sont les éléments qui risquent d'entraver justesse et justice d'une décision... Comment peut-on alors trancher en son âme et conscience ?
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Pratiques du théâtre
Picquenot
- FeniXX réédition numérique (Hachette Éducation)
- Ressources formation
- 15 Juin 2016
- 9782402447522
L'univers du théâtre fascine et enchante.
Il est une école aussi.
L'enfant et l'adolescent y vivent une expérience du corps, du langage, et du monde, qui privilégie l'apprentissage de l'écoute, la créativité, et la découverte de soi, étapes fondamentales dans la formation de l'individu.
Les auteurs de cet ouvrage, professionnels du théâtre (Lucile Bodson, Yves Marc, Bernard Grosjean) et de l'éducation (Dominique Lacroix, Christiane Page) sont engagés dans la réflexion sur les pratiques artistiques à l'école.
Ainsi, le jeu dramatique, les marionnettes, le théâtre du mouvement, l'écriture dramatique et le théâtre-image constituent une diversité d'approches, qu'ils ont voulu faire partager aux enseignants, éducateurs et artistes intervenant en milieu scolaire. -
La Relation d'apprentissage au lycée
Collectif
- FeniXX réédition numérique (Hachette Éducation)
- Ressources formation
- 12 Novembre 2015
- 9782402041195
Comment apprennent-ils ? Que cette question doive rester sans réponse unique et définitive n'implique pas que l'on doive refuser de la poser. Les médiations que constituent à la fois l'enseignant, l'état d'esprit de l'élève, mais aussi la présentation du savoir lui-même, devraient faciliter l'apprentissage. Investis dans une expérimentation pédagogique, des enseignants et des lycéens ont passé au crible les obstacles à la construction de compétences et de savoirs, découvrant, par le dialogue et le discernement, les malentendus qui les éloignent souvent d'une approche efficace du travail. Comprendre une démarche et raisonner avec pertinence, c'est aussi, à partir de ses erreurs, développer ses capacités de réflexion et d'analyse
